Modulo 6 Reflexión

¿De qué manera lo ha ayudado este módulo a pensar en la autonomía de los estudiantes y en el papel de la diferenciación?

1. Los estudiantes manejan ritmos de aprendizaje diferentes, por esta razon debemos respetar estas condiciones y darles autonomia para que ellos manejen su aprendizaje con muchas guias, herramientas y una continua supervisión por parte de los docentes, para guiarlos en todo el proceso.

Módulo 5 Reflexión

Este módulo me ha ayudado a pensar en la evaluación centrada en el estudiante de las siguientes maneras:

1. La evaluación debe ser lo suficientemente clara para que el estudiante no tenga problemas al contestar.
2. Definir el tipo de evaluación dependiendo del tema
3. tener todas las posiblidades de opción para orientar la evaluación.

Módulo 4 Reflexión

¿Como se puede usar la tecnologia de manera mas efectiva para apoyar y evaluar el aprendizaje del estudiante?

1. uso del internet en forma responsable y educativa, para ampliar los conocimientos, como referente al tema que se explica en clase.
2. Creación de varias herramientas informáticas, (wiki, blogs las cuales le seran muy utiles en la recopilacion de información ( subir y bajar archivos)
3. Creación de correos electrónicos para tener una buena comunicación.
4. Uso del chat para temas educativos
5. Uso de los foros de discusión en temas relacionados con su especialidad academica y enfasis del bachillerato.
6. elaboración de folletos, periodicos, revistas utilizando un software especial.
7. elaboración de registros de rentabilidad utilizando hojas de cálculo.

Módulo 3 Reflexión

Este módulo me ha ayudado a reflexionar sobre el impacto de Internet en el aprendizaje de mis alumnos de las siguientes maneras:

1. Tener extrategias metodologicas cuando planee las clases en el sala de sistemas( Plan B)
2. Bloquear en los equipos las paginas inapropiadas.
3. Hacer un seguimiento continuo de los estudiantes cuando trabajan el el taller propuesto en internet.
4. Nombrar monitores dentro del aula de sistemas para coordinar mejor el trabajo ( el monitor debe ser un chico muy respondable, respetuoso y aterrizado en su aprendizaje).

Modulo 2 Reflexión

Este modulo, me ha ayudado a pensar sobre las preguntas orientadoras del curriculo, los contenidos curriculares y la evaluación formativa de la siguiente forma:

1. Direccionar el proyecto
2. Saber cuales son los conocimientos previos de mis estudiantes mediante la evaluación diagnostica.
3. Mejorar el proyecto y acomodarlo de acuerdo a esta evaluación dignostica, y teniendo claro la pregunta esencial.

Módulo 1: Reflexión

¿De que manera pueden los proyectos contrubuir a que mis alumnos logren los objetivos currículares y desarrollen habilidades del siglo XXI?

Una manera de lograr esto es primeramente tener un proyecto acorde con la realidad del estudiante dentro y fuera de su institución educativa, haciendo un seguimiento continuo, permanente durante toda la ejecución de este. El seguimiento del proyecto debe hacerse por ambas partes tanto del instructor como de los estudiantes. verificar semanalmente resultados y evaluarlos, si amerita realizar planes de mejoramiento en el proyecto mismo y en los estudiantes.